[Unidentified]: 안녕하세요. 이봐, 다들. 안녕하세요.
[McLaughlin]: 우리는 1 ~ 2 분 안에 시작할 것입니다. 우리는 단지 사람들에게 들어올 순간을 준다.
[Van der Kloot]: 안녕하세요 여러분.
[McLaughlin]: 좋아, 그래서 나는 갈거야 이 회의에 전화하여 소위원회 회의를 주문하십시오. 그래서 나는 출석으로 시작합니다. Melanie McLaughlin 여기, Liam Stone 결석. 회원 Ruseau? 감사합니다. 그래서 두 개의 존재, 하나는 결석합니다. 멜라니, 나는 미아에 앉아있다. 오, 감사합니다, Paulette. 회원 Van der Kloot? 현재의. 세 개의 현재, 제로 결석. 여기와 주셔서 감사합니다, Van der Kloot 회원. 그래서 저는 나를 모르는 사람들을 위해 Melanie McLaughlin입니다. 그리고 이것은 행동 건강 특수 교육 소위원회 회의입니다. 이 회의의 공동 의장은 예, 소위원회의 일부인 다른 회원은 Paul Rousseau 회원 및 Miama Stone 회원입니다. 오늘 밤, 우리는 MIA를 위해 회원 인 Van der Kloot를 입력했습니다. 감사합니다, Van der Kloot 회원. 그리고 나는 우리의 소개와 함께 의제에서 읽을 것입니다. 따라서 2021 년 3 월 18 일 목요일 5 ~ 6.30에 Zoom을 통한 원격 참여를 통해 개최 된 행동 건강 및 특수 교육 소위원회 회의가 있습니다. 2021 년 3 월 18 일 목요일 행동 건강 및 특수 응급실 소위원회의 목적은 행동 건강 범주에 따라 외상 정보 학교를 만들기위한 모범 사례 및 정책을 해결하고 특수 교육 범주에 따라 장애가있는 학생들을위한 지역 사회 및 학교 기반 우정을 구축하는 것입니다. Baker 주지사의 2020 년 3 월 12 일, 공개 회의 법의 특정 조항을 중단하는 명령에 따라, 그리고 주지사의 2020 년 3 월 15 일에 한 곳에 모일 수있는 사람들의 수에 엄격한 제한을 부여하는 명령. Medford School 소위원회 의이 회의는 가능한 한 최대한 원격 참여를 통해 수행됩니다. 이 회의에 참석할 권리가있는 공공 및 또는 당사자의 원격 참여를위한 일반적인 가이드 라인의 특정 정보는 Medfordma.org의 Medford 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다. 이 회의를 위해, 회의를 듣거나 감시하려는 대중은 여기에 포함 된 회의 링크에 액세스하여 여기에 포함 된 회의 링크에 액세스 할 수 있습니다. 대중의 직접 참석은 허용되지 않지만, 대중이 기술 수단을 통해 실시간으로 절차에 적절하게 액세스 할 수 있도록 모든 노력을 기울일 것입니다. 최선의 노력에도 불구하고 그렇게 할 수없는 경우, Medford시 또는 Medford Community Media 웹 사이트에 오디오 또는 비디오 녹화 전사 스크립트를 게시합니다. 또는 회의 후 가능한 빨리 다른 포괄적 인 절차 기록. 이 회의는 Comcast Channel 22의 Medford Community Media와 오후 5시에 Verizon Channel 43을 통해 볼 수 있습니다. 감사합니다. 오늘날 우리의 의제지도는 대략 5 ~ 5.45 년까지 기대할 수 있습니다. 우리는 행동 건강 및 외상 정보에 중점을 둘 것입니다. Stacey Shulman,지도 담당 이사, 우리는 정신 건강 및 행동 건강과 학교에 대한 즉각적인 필요성, 학업 회수, 학교 상담 및 시스템을 개조하기위한 정신 건강 고려 사항과 비교할 때 사회 감정 건강에 대한 즉각적인 필요성을 포함하여 학교로 돌아가는 학생들과 관련하여 우리와 이야기 할 것입니다. 그리고 545 ~ 630, 우리는 논의 할 것입니다 Susanna Campbell의 연설 및 언어 감독과 함께. 그녀는 일부를 공유했거나 일반 교육, 특수 교육, 영어 학습자 및 가족이 사용할 온라인 리소스를 공유했습니다. 우리는 이전 회의에서 우리가 이야기 한 공동 근거 프로그램, Medford 레크리에이션에 대한 업데이트 및 우정을 쌓고 포괄적 인 레크리에이션을 구축하는 대화를 업데이트 할 것입니다. 그리고 그 과정에있는 포괄적 인 놀이터에 대한 업데이트. 이것이 바로 우리의 의제이며, 우리는 6.30에 끝날 것입니다. 그래서 시작하고 싶습니다. 가능하면 잠깐만 보겠습니다. 죄송합니다. 화면 사이에 가야합니다. 우리는 몇 명의 사람들이 있습니까? 여기있는 모든 사람들이 서로를 인식하고 알고 있다고 생각합니다. 그래서 우리는하지 않을 것입니다. 모두가 괜찮다면 다시 소개. 괜찮아? 엄지 손가락? 응? 좋아, 좋아. 그래서 Stacey Shulman이 대화를 시작하고 싶습니다. Stacey는 학생들을 학교로 돌려 보내면서 외상에 대한 정보를 얻기 위해 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 말씀 드리고 싶습니다.
[Schulman]: 확신하는. 그래서 우리가 일년 내내 해준 일과 광고를 계속하는 것은 학생들에게 제공하는 그룹 상담 증가입니다. 따라서 특히 고등학교에서, 우리는 이제 일반 지원 학생들로부터 집중된인지 행동 요법 기반 불안 및 우울증 그룹에 이르기까지 6 개의 다른 그룹을 제공하고 있습니다. 슬픔 그룹이 있습니다. 새로운 학생 그룹이 있습니다. 우리는 지난 몇 주 동안 새로운 시의원들도 EL 교실에 밀어 넣었습니다. 교사들은 영어 학습자들이 어려움이 증가하고 있다고 언급했기 때문에 특히 EL 교실에 밀어 넣었습니다. 그래서 그것들은 고등학교 수준의 지원 중 일부입니다. 중학교 수준은 또한 그룹도 지원 그룹을 구성했습니다. 7 학년과 8 학년 및 개인 지원에 대한 더 많은 장비도 6 학년을위한 지원을받습니다. 초등학교는 사례 별 기준입니다. 이러한 지원의 대부분은 교실과 점심 그룹으로 밀려납니다. 또한 사례별로 개별 상담도 있습니다. 우리 가보고있는 것은 학생들이 건물에 들어오는 데 꽤 잘 순응하고 있으며 현재오고있는 학생들이 우리는 계속 잘 들어올 것으로 기대합니다. 도전은이 시간 내내 멀리 떨어져있는 학생들과 내년에 어떻게 준비 할 것인지, 그리고 그 지원 중 일부를위한 것입니다. 그래서 우리는 창의적인 방법, 특히 여름 동안 봉사 활동을 유지하고 학생들이 건물이 돌아 오기 전에 건물을 둘러 볼 수있는 기회를 갖도록 생각하기 시작했습니다. 그것들은 우리가 할 수있는 정말 기본적인 일 중 일부입니다. 외부의 학생들에게 개인의 필요를 알아 내고 외상에 정보를 제공하는 교실 측면에서 모든 직원을위한 개인의 필요를 알아내는 학생들의 경우.
[McLaughlin]: 감사합니다, Stacey. 나는 물어보고 싶었을 것 같아요 지금 우리 학생들의 사회적, 정서적 요구는 학교 조정 카운슬러 또는 심지어지도를 통해서도 사회적 참여와 관련하여 학교 환경에서 더 많은 종류의 상호 작용을 할 수있는 학교 조정 카운슬러뿐만 아니라 어떻게 다루어 질 수 있는지에 대한 방법을 알고 있습니다. 나는 당신 중 누구라도 최근에 선배들과 에드 대화를 볼 기회가 있는지 모르겠습니다. 일부 노인들은 자신의 경험을 공유합니다. 그리고 고립감. 그리고 내 말은, 그것은 학생들의 프레젠테이션이 정말 유쾌한 것이라고 생각했습니다. 그리고 나는 그들이 나이와 성적이기 때문에 어린 아이들보다 훨씬 더 잘 표현할 수 있다고 생각합니다. 그리고 우리는 확실히 가족들로부터, 우리는이 고립과 외로움과 지역 사회와 참여에 대한 필요를 많이 듣고 있습니다. 스테이시뿐만 아니라 스테이시뿐만 아니라 그룹으로서, 나는 그것이 당신의 직업 일뿐 만 아니라 그룹으로서 우리 학생들의 사회적, 정서적 요구에 대해 어떻게 생각하고 그들에게 그 일을 할 수 있습니까? 예를 들어, 누군가가 주차장에서 바베큐를 좋아할 수 없다고 말하거나 서로 사회적으로 참여할 수있게 될 것입니까? 그리고 나는 분명히 흥미로운 아이디어라고 생각했습니다. 그리고 나는 학교로 돌아 오면서 지금 당장 모든 사람들의 슈퍼 늪을 알고 있습니다. 그러나 나는 가족 참여 작품이 정말 중요한 작품이라고 생각합니다. 왜냐하면 훌륭한 아이디어를 가지고 있고 아마도 그 프로젝트에서 자원 봉사를 기꺼이 할 수있는 많은 커뮤니티 회원들이 있다고 생각하기 때문입니다. 그리고 나는 단지 사람들을 위해 그것을 거기에두고 응답이 무엇인지보고 싶다고 생각합니다.
[Schulman]: 그래서 우리가 언급해야 할 커뮤니티 참여에 대해 이야기하기 전에 다른 것들 중 하나는 중학교 교장과 고등학교 교장 모두 4 월 초에 모임 시간을 샌디 훅 약속 캠페인을 다시 시작하여 Hello로 시작하는 것입니다. 그래서 2019 년 여름 전에 이것을 언급했는지 여부는 모르겠습니다. 우리는 지방 검사실과의 독점 기회에 서명했습니다. 매사추세츠의 지구는 Sandy Hook Promise와 사인하고 파트너 관계를 맺을 수있는 기회가 주어졌습니다. 학생 지원, 정신 건강, 찾을 수있는 징후, 교직원 교육 방법, 학생 교육 방법 측면에서 많은 리뷰를 겪습니다. 그리고 그들이주는 오프닝 메시지는 Hello로 시작합니다. 그래서 우리는 4 월 첫째 주에 그렇게하고 있습니다. 6 ~ 12 프로그램입니다. 그리고 초등학교에 제공되는 교육 자료도 있습니다. 그리고 우리는 모든 중학교 및 고등학교 교직원에게 프레젠테이션을 제공 한 다음 아마도 학생들에게도 그것을 배포하는 방법에 대한 자문 및 윈드 블록에서 기회를 계획 할 것입니다.
[McLaughlin]: 듣기 정말 좋습니다. 그리고 그것은 가족이나 학교위원회 위원 또는 다른 사람들이 그 일부로 초대 될 것인가?
[Schulman]: 우리는 확실히 가족 참여 측면에서 그 시간을 알아낼 수 있습니다.
[McLaughlin]: 그래, 나는 그것이 좋을 것이라고 생각한다. 또한 당신이 학교위원회 회의에 있다면 많은 사람들이 아마도 많은 사람들이 가족 및 지역 사회 참여 프로젝트에 대한 초등 및 중등 교육부와 파트너 관계를 맺고있는 4 개 지구 중 하나라는 것을 알고있을 것입니다. 그래서 우리는 그 신청서를 작성했으며, 우리는 선택한 주 전역의 4 개 지구 중 하나였습니다. 정말 흥미 롭습니다. 그리고 우리는 Maine의 School이라는 그룹과 함께 일하고 있습니다. 학교와 메인 거리와 지역 사회와 학교의 수렴을 생각해보십시오. 그것이 그들이 Maine의 학교라는 이름의 방식입니다. 그래서 그들은 그런 식으로 이름을 붙입니다. 그리고 우리가 가족과 지역 사회 참여 및 봉사 활동을 세우는 데 실제로 도움이되는 컨설턴트로서. 그리고 계획의 일환으로 내가 계속해서 테이블에 올려 놓고 싶은 것 중 하나는 정신 건강 요소와 사회적 정서적 건강 요소입니다. 그래서 우리는 확실히 할 수 있습니다 포함하십시오. 그렇기 때문에 여기에 대한 몇 가지 권장 사항이나 토론을 찾고 있습니다. 다른 사람들이 차임을 원한다면 원하는 경우 자신을 해제 할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 멜라니?
[McLaughlin]: 예, Paulette, NDQ 회원.
[Van der Kloot]: 나는 당신이 바로 거기에가는 곳과 조금 다른 질문, 의견, 약간 다릅니다. 그러나 우리 아이들에 대한 생각의 관점에서, 나는 지난 주에 친구를 만나기 위해 Mass General Hospital로 가야 할 기회가 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 알다시피, 내 반응은이 모든 사람들이 거기에 있다는 것이 었습니다. 그들은 모두 거기에서 무엇을하고 있었습니까? 나는 매우 먼 공간에있는 데 익숙했습니다. 그리고 갑자기 많은 사람들이있었습니다. 모두가 마스크를 입고 있습니다. 그러나, 나는 아이들에 대해 궁금합니다. 그리고 스테이시는 당신이 언급했을 때, 당신은 항상 멀리 떨어진 곳에 있었던 모든 아이들을 언급했을 때, 당신은 알고 있습니다. 하지만 우리가 학교로 돌아온 아이들을 찾고있는 것처럼 이 메시지가 계속해서 거리를 유지하기 위해 반복해서 주어졌습니다. 그리고 지금 우리는 잠재적으로 내려 가고 6 피트에서 3 피트까지 알고 있습니다. 알다시피, 나는 내가 어떻게 반응했는지 알고 다른 사람들과 이야기를 나 and으며 비슷한 반응을 보였으므로 아이들은 어떻습니까?
[Schulman]: 예, 그것은 우리 사회의 전체적인 문제입니다. 최근에 기사가 있었고 특히 어디에 있는지 잊어 버렸지 만 재입수 불안에 대해 이야기하고있었습니다. 그리고 그것은 현재 대중 내부의 대중의 양과 같은 것을 주목하는 사람들과 비슷했습니다. 그리고 그것이 어떻게 생겼는지, 그리고 그런 종류의 종류가 당신을 다시 데려가는 방법 그리고 확실히 나는 모든 사람들이 그것을 경험하고 있다고 생각합니다. 우리가 학생들로부터 알아 차린 것은 대부분의 사람들이 나이 때문에 약간 더 유연성을 가지고 있다는 것입니다. 그래서 그것은 특히 아주 어린 아이들에게 일종의 이점입니다. 당신이 그것에 대해 생각한다면, 정말로 어린 아이들은 끊임없이 끊임없이, 계속해서 말하고 있다는 것입니다. 세상에 대한 그들의 견해가 무엇인지 조정하기 위해, 맞습니까? 이제 우리는이 작업을 수행합니다. 이제 우리는 그렇게하고, 이것을 입력하고, 이것을하십시오. 그래서 그들은 이제 마스크를 착용합니다. 좋아, 그렇게 할 수있어. 물론 이것은 종 곡선입니다. 그리고 양쪽에는 그것에 맞지 않는 학생들이 있습니다. 그러나 예, 우리는 건물로 돌아 오는 것에 대해 생각하기 어려운 학생들을보고 있습니다. 나는 학생들이 바이러스의 지역 사회 요금, 더 많은 사람들이 예방 접종을 받고 다른 것들이 열리는 사회적 참여에 대한 희망을 가지고 있습니다. 그들은 친구들과 다른 것들에 참여하기로 선택할 수 있습니다. 그리고 그런 식으로 순응하지만 내년에 많은 양의 학생들과 함께 학교에 돌아 오는 많은 양의 학생들이있을 것이라고 생각합니다.
[Van der Kloot]: 나는 앞으로 몇 주 안에 갑자기 4 일 또는 5 일 동안 학습하는 아이들이 단기적으로 돌아 오는 것에 대해 궁금합니다. 우리가 무엇에 대해 생각하고 그들이 더 많은 몸에 적응하도록 도와주고 있습니다. 그리고 다시, 나는 이미 불안하기 쉬운 아이들에 대해 정말로 생각하고 있습니다.
[Schulman]: 응. 그래서 우리는 확실히 그들이 올 수 있도록 많은 그룹을 제공하고 있습니다. 그렇지 않으면, 그것은 당신의 카운슬러에게 다가 가고 있습니다. 부모 나 학생, 확실히 상위 수준과 초등학교 부모님은 학생들이 가진 도전에 대해 우리에게 이야기합니다.
[Van der Kloot]: 우리는 교사들과 전혀 이야기하고 있습니까?
[Schulman]: 예, 그것은 모든 종류의 샌디 훅 약속 정보의 일부입니다. 그것은 누군가가 도움이 필요하다고 말하는 규범 밖에있을 수있는 증상을 찾고있는 것과 같습니다.
[Van der Kloot]: 감사합니다.
[Unidentified]: 히스? 맥키 논?
[8kUnsaXIsWQ_SPEAKER_06]: 안녕하세요, 죄송합니다. 미확인하는 데 어려움을 겪고있었습니다. 하버드 매거진의 1 월 2 월호는 외로움, 심리학 및 사회적 고립 비용입니다. 실제로 꽤 훌륭합니다. 제목 기사는 정말 환상적이지만,이 유행병의 더 큰 비용과 더 가깝고 깊은 관계를 유지하는 것이 사람들이 더 많은 표면 관계를 맺고있는 깊은 비용이었습니다. 그리고 아는 사람. 따라서 심도있는 관계를 갖는 사람들은 훨씬 더 어렵고 불안이 발생하기 쉬운 사람들은 영향을 미칩니다. 더 가까이 다가 가야 할 때 더 많은 공황 상태를 유지하고 사람들과 더 심도있는 가야합니다. 그래서 나는 반향을 불러 일으키기 위해 나는 이것이 사람들에게 더 가까워지는 것을 두려워하는 더 큰 사람들의 사람들에있는 것에 대해 긴장한 문제가있는 위험에 처한 학생들에게 학생들의 불안에 대한 심각한 문제라고 생각합니다. 그리고 학생들의 복지를 보호하기 위해하고있는 일에 감사드립니다. 감사합니다.
[McLaughlin]: 헤더, 감사합니다. 또한 우리가 생각하는 것처럼, 우리 학생들 사이의 사회적 불안과 외로움의 징후를 찾는 것과 같은 것 같은데, 말씀과 의사 소통하고 행동과 의사 소통 할 수없는 학생들도 있다고 생각합니다. 그래서 실제로 직원들이 행동의 한 형태라는 것을 이해하도록 훈련시킬 수 있습니다. 그리고 오늘 아침에 우리를 위해 우리를 알고 있습니다. 오늘 아침에 준비하고, 13 살짜리 딸 Gracie가 오늘 아침에 준비를하도록 도와주었습니다. 그리고 그녀는 예기치 않게 눈물을 흘 렸습니다. 그리고 나는 무슨 일이 일어나고 있습니까? 그리고, 당신은 그것에 대해 그녀와 이야기를 시작하려고 노력합니다. 그리고 그녀는 말하면서, 그녀는 명료하게 표현할 수 있었고 너무 움직이고 있다고 말했다. 아시, 나는 코비드가 떠나기를 원한다. 알다시피, 너무 슬 was습니다. 오, 아시다시피, 물론 우리 모두처럼하는 것입니다. 그리고 알다시피, 그것은 점점 좋아지고 있습니다. 그러나 나는 공동체 전체, 특히 1 년의 기념일을 가지고 있는데, 기념일은 많은 사람들이 생각합니다. 지금은 내가 지금 말하는 모든 사람들이 압도적이라고 생각합니다. 그리고 당신은 바로 일종의 것입니다. 그래서 저는 특히 우리가 우리의 우리의 가장 취약한 인구 인 어린이, 그들이 장애가 있든, 그렇지 않든, 아이들은 우리의 가장 취약한 인구 커뮤니티입니다. 그리고 그것에 대해 생각하면 더 넓은 맥락에서 나는 매우 중요하다고 생각합니다. 그리고 나는 어제 우리 커뮤니티 회원 중 한 명을 들었을 것 같아요, 사회적 불안과 고립과 아마도 그것을 스캐 폴딩은 특수 교육에 대해 생각하면 단계를 시작하기 전에 일종의 발판 단계를 수행 할 수 있습니다. 당신은 당신이 달성하기를 바라는 것을 알고 있지만, 누군가가 알고있는 것처럼 관계에 대한 사회적, 감정적 인 일부를 발음하기까지합니다. 왜 좋아하는 대신에 하이킹을 제공하지 않는 것처럼, 이것은 우리의 의제의 다음 주제에 대한 것입니다. 저는 의제의 다음 주제로 전환하는 것 같습니다. 사회적 정서적 건강 대 학업 채용, 맞습니까? 그리고 그 두 사람이 어떻게 서로를 끌어 당기고 있으며, 우리가 그 주위에서 무엇을하고 있습니까? 만약 우리가 모든 사람이 학업 채용에 매우 초점을 맞추고 있으며, 우리 아이들이 처음으로 필요에 대한 계층 구조가 없는지 배우기 위해 나타날 수없는 것처럼 사회적 정서적, 정신 건강을 실제로보고 있지 않기 때문입니다. 우리가 기본적인 요구를 처리하지 않으면 고등 학습을 위해 나타날 수 없습니다. 그리고 나는 그것이 정말로 중요한 부분이라고 생각합니다. 나는 같은 말을하는 커뮤니티 멤버가 있다는 것을 알고 있습니다. 수업을 좋아하지 않는 이유는 무엇입니까, 또는 수업 리모컨을 갖는 대신, 아이들은 어쨌든 학교에서 너무 피곤하고, 어쨌든 학교에서 너무 피곤합니다. 그리고 나는 그것이 기존의 교육 상자 밖에서 생각하고 있다는 것을 알고 있지만, 나는 이것이 특별한시기라고 생각합니다. 그래서 사람들이 그 생각에 대해 어떻게 생각하는지 궁금합니다.
[Unidentified]: 헤더, 객실 위로.
[zdRFAfm1Rlg_SPEAKER_14]: 안녕하세요, 늦어서 사과드립니다. 나는 일을 응급했지만 여기에 와서 기쁘고 나는 이것에 대해 많이 생각하고 있었다. 저는 선임자와 2 학년과 두 명의 나이가 많은 아이들과 면허가있는 사회 복지사가 있습니다. 내 사무실에서 내가 보는 것을 보았습니다. 나는 많은 십대 및 청년들과 함께 일하고 있으며, 단지 줌에 있지 않은 것처럼 사회적 상호 작용을 갈망하는 것처럼 느낍니다. 그리고 할 수있는 모든 것 학교의 열정과 같은 외부 또는 재미를 높이기 위해. 나는 내 아들이 선배 인 것처럼 내 아이들을 알고 있으며, 그가 그에게 좋다는 것을 알고 있기 때문에 그가가는 것처럼 토론하고 있습니다. 그는 이틀을 간다. 그러나 그곳에있는 아이들은 많지 않으며, 그들과 교류하는 것처럼 갈망하고 교실에 앉아있는 것 외에도 재미있는 일을하는 것처럼 갈망하고 있습니다. 음, 멜라니가 말하는 것처럼, 당신은 하이킹을하러 가거나 학교에서 재미있는 하루를 보내는 것과 같이, 방금 수업에 가고 모든 선생님이 방금 할 수 있습니다. 모든 선생님은 방금 교사가 자신들과 함께하고, 하이킹을하거나 외부에서 그들을 가져 오는 것을 좋아하는 자유의 날입니다. 그것은 같았습니다. 어제 나는 숙제가 허용되지 않았다고 생각하고 내 아이들에게는 방과 후에 어떤 일도 할 필요가없고 완전히 문을 닫을 수 없을 것입니다. 어젯밤에 나가서 농구를하면서 더 많은 것을 필요로하는 것처럼 농구 경기를 할 수 있다는 것을 의미합니다. 상자 밖에서 생각하고 특히 날씨가 완전히 상호 작용하고 날씨가 잘 어울릴 수있는 방법이 있다고 생각합니다. 아이들을 갖는 것처럼, 교사들은 현장에서 가르칩니다. 그리고 나는 다른 제한이 다른 것을 이해하지만, 우리는 올해의 나머지 부분을 가능한 한 재미있게 만들어야한다고 생각합니다. 그리고 솔직히 말해서 확실하지 않습니다. Melanie가 말했듯이, 그들은 학교를 즐기고 있지 않다면 배우지 않을 것입니다. 그리고 리모컨을 유지하는 많은 아이들이 같은 것이라고 생각합니다. 침대에서 일어나서 옷을 입고이 모든 일을하는 요점은 무엇입니까? 그러나 나는 기대할 흥미로운 것들이 몇 가지 있었고 그들이 조금 더 밖에있을 수 있거나 상황이 조금 더 대화식이라고 들었을 때, 나는 그것이 많은 열정을 가져올 것이라고 생각합니다. 아이들에게 사회적 정서적 건강이 너무 많아서 많은 아이디어가 있지만 아들이 시니어 암살자처럼 자랐던 것과 같은 것을 좋아하지 않습니다. 당신은 PTO에 있고 우리는이 일의 일부를 좋아하지만, 학업 일 동안 우리가 할 일이 될 수 있으며, 교사가 참여하지 않을 수있는 현장의 날과 거의 같은 일이 될 수 있지만, 안전하거나, 그렇습니다. 당신이 외부에서 할 수있는 Waldo 게임이있는 곳이 있습니다.
[McLaughlin]: 고마워, 헤더. 나는 그것이 정말로 생각합니다 우리가 사회적 감정에 대해 생각하는 것이 중요하며 아이들은 이것이 이것이 필요한 것이라고 말합니다. 내 말은, 그것은 단지 이것을 말하는 가족이 아니라는 것입니다.
[Unidentified]: Shanine은 손을 들고 Alex를 제발했습니다. 그리고 Shanine, 당신이 자신을 소개하는 것이 마음에 들지 않는다면.
[McLaughlin]: 죄송합니다, 당신은 음소거되었습니다. 당신이 원한다면 자신과 자신의 역할을 소개하십시오.
[Chenine Peloquin]: 거기에 있습니다. 안녕. 제 이름은 Shanine Pelliquin입니다. 저는 레크리에이션 치료사, 인증 된 치료 레크리에이션 전문가이자 개발 전문가입니다. 그리고 나는 아이들의 자기 주도적 놀이와 포용을 공부합니다. 그리고 저는 Rec Department와 함께 일하고 있으며 여러 역할에서 수년 동안 여러분 중 여러 대화를 많이 해왔습니다. 그래서 나는 단지 헤더가 말한 것을 반향하고 싶었지만 약간의 이 연구는 놀이의 이점이 다른 성인이 지시 한 활동이 아니라 자기 지시에 따라 나올 때 발생한다는 것이 분명합니다. 그래서 우리가해야 할 일은 스 캐빈 저 사냥이나 다른 것의 아이디어를 줄이는 방법은 없지만, 실제로 필요한 것은 성인이 말하지 않고 놀이터에서 함께 시간을 보내고 있습니다. 이것이 우리가하고있는 일입니다. 이것이 오늘날 우리가 만드는 종이 나비입니다. 그리고 이것은 당신이 끝날 것입니다. 그들은 단지 놀아야합니다. 나는 어제 놀이터 나 주차장에 있었고 한 번에 놀이터에서 많은 부모를 알지 못했습니다. 그래서 그룹의 다른 역학과 작은 것들에서 3 학년생에 이르기까지 많은 기본 사회적 기술을 잃어버린 것은 정말 흥미 롭습니다. 일반 에드 커리큘럼의 아이들조차도, 일반 에드 인구, 그들은 어떻게 말하는지 모르고 나와 함께 놀겠습니까? 우리 가이 일을한다면, 협상 기술. 그리고 그것은 성인이 무엇을 해야하는지 말하지 않고 필요할 때 그들을 지원할 때 발생합니다. 그래서 나는 그것이 선생님을위한 훈련인지 아니면 아이들을 지원할 때 촉진하고 매우 가벼운 방법에 대한 대화 일지 모르겠습니다. 더 많은 홈이 있습니까? 어쩌면 그것은 우리가 필요로하거나 방과 후의 시간에 아이들이 나중에 주어진 날에 머무를 수 있고 한 번 또는 두 개의 교실을 혼합 한 놀이터에 교실을 가질 수있는 것입니다. 나는 가이드 라인이 무엇인지 잘 모르겠지만, 그것이 아이들의 마음을 치유하는 데 도움이되는 것은 친구들과의 시간입니다. 제품 기반이 아닙니다.
[Unidentified]: 그게 다야.
[McLaughlin]: 고마워요, 샤닌
[Unidentified]: Alex, 그리고 Rousseau 회원, 당신은 특권을 지적하고 싶습니까, 아니면 Alex를 원하십니까? 좋아, Alex, 그리고 Rousseau 회원. 예, 안녕하세요.
[Alexandra Lauric]: 그래서 내가 언급하고 싶은 두 가지와 지난번에 언급했지만 다시 말하고 싶습니다. 하나는 내가 정말로 생각하고, 우리가 숙제를 다시 생각하기를 희망합니다. 적어도 초등학교와 중학교 I에 대해서는 아들이 가진 회귀가 무엇이든 숙제를 놓친 것이 아니라고 생각하기 때문입니다. 그래서 나는 그가 방과 후이 시간을 조금씩 놀 수있는 곳을 가질 수 있었기 때문에 그것에 대한 토론이 있기를 바라고 있습니다. 그것은 한 점입니다. 다른 하나는 i입니다 나는 이전 연사가 당신이 외부에서 더 많은 시간을 알고 있다고 말하고 싶다. 나는 우리가 아마도 방과 후 클럽을 사용할 수 있기를 바라고 있습니다. 그들 중 몇 명이 외부에 있고 프로젝트를 가지고 있으며, 조합 예술조차도 아이들이 프로젝트를 가지고 있고 더 많은 상호 작용을 할 수 있거나 더 많은 밖에 갈 수있는 방식으로 생각할 수 있습니다. 이 아이들을 괴롭히기 위해 상자 밖에서 조금 생각합니다.
[Unidentified]: 고마워요, 알렉스. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 내가 듣는 내용을들을 때, 나는 도울 수 없지만 모든 사람들 이이 학업 시간을 잃어버린 것에 대해 생각할 수 없습니다. 그리고 나는 단지 궁금하다고 생각합니다. 교사들은 행정부로부터 메시지를 받고 있습니까? 그들은 확실히 주지사와 에드에서 그것을 얻지 못하기 때문입니다. 그들은 당신 이이 아이들을 다시 데려 가야한다는 메시지를 받고 있습니다. 그 바가 무엇이든. 그것이 대중 대화의 것입니다. 그리고 나는 교사들이 얻을 수 있도록하고 싶습니다. 행정부는 실제로 아이들이 평소와 같은 강렬한 방식으로 집중할 필요가 없었던 것을 필요로하는 가장 중요한 것이 아니라는 메시지를 받고 싶습니다. 그들이 그 메시지를받지 못하면 혼합 신호. 그들은 당신의 자녀들이 그들이 필요로하는 지식과 교사들과 함께 수업을 진행하지 않는다는 것을 알고 있습니다. 당신은 알고 있습니다. 그들은 목표를 이길 수있는 전문가들과 다른 모든 것들을 이길 수 있습니다. 그래서 나는 교사들에게 인공적이고 외부의 목표를 달성하지 않는 것이 괜찮다는 것을 이해하도록 활발한 메시지가 있는지 궁금합니다. 내 말은, 실제로 괜찮다고 말해야합니다. 나는 당신이 알고 있고, 우리는 지금 AP 수업에 대해 이야기하지 않는다는 것을 알고 있기 때문에, 학교가 시작될 때, 시험이 시험이기 때문에 사람들이 AP 수업에서 가르치고 있다는 사실에 대해 많은 부모님들이 있었음을 알고 있습니다. 그래서 아시다시피, 그것은 옮길 수없는 상황처럼 보였습니다. 그리고 나는 AP에 대해 많이 모른다. 나는 Cushing 박사가 그것에 대해 많은 것을 알고 있다는 것을 알고 있지만, 교사들이 이것이 MCAS 목표 및 기타 학업 목표를 달성하는 것보다 더 중요하지 않다면 더 중요하다는 일관된 메시지를 받고 있는지 궁금합니다.
[Schulman]: 도움이된다면 AP 시험과 대화 할 수 있습니다. 따라서 AP 시험은 과정의 요구 사항이 아닙니다. 당신이 할 수있는 추가 보너스입니다. 비용이 있습니다. 대학위원회가 운영하고 조직했습니다. 그리고 특정 점수를 받고 대학에 진학하면 대학이 고등학교 수업을 대학의 전체 과정으로 받아 들일 가능성이 있습니다. 따라서 많은 학생들에게 대학에 진학하지 않으면 한 학기까지 절약 할 수 있습니다. 이는 큰 이점입니다. 도전은 승인 된 AP 과정이 되려면 대학위원회의 승인을 받기 전에 여름에 강의 계획서를 제출해야하며 그로부터 흔들리지 않습니다. 따라서 교과 과정 디렉터와 페이싱과 같은 학교의 표준 이외의 것 외에는 별도의 단체와 비슷합니다. 그리고 대학위원회는 올해 그 지 흔들리지 않았습니다. 시험을 치르는 시간이 다릅니다. 그들은 늦은 시작 때문에 올해 조금 후반에 있습니다. 그래서 그것은 추가적인 지원입니다. 그러나 간격과 진보 측면에서, 대학위원회는 궁극적으로 그들이 말하는 바에 따르면, 우리는 당신 이이 테스트에서 성공할 수 있기를 원하기 때문에 아이들을 추적하는 데 적극적입니다. 미래와 다른 엑스트라에 대한이 궁극적 인 보너스를 제공하기 위해. 그러나 어떤 학생들은 시험을 치르고 싶지 않다고 말합니다. 나는 그것에 관심이 없습니다. 나는이 수업에서 내 자신의 일을 할 것이다. 그리고 그것은 완전히 받아 들일 수 있습니다.
[McLaughlin]: 미스 Galussi, 나는 또한 우리가 가지고있는 것을 지적하고 싶습니다. 회의 의이 행동 건강 섹션에 7 분 정도 남았습니다. 감사합니다.
[Galusi]: 나는 단지 초등학교 수준에서 반응 할 것입니다. 우리가 모든 학년의 모든 학교에서 활용하는 두 프로그램은 Stacy의 부서를 통해 이루어 지지만 규제 구역입니다. 그리고 그 프로그램, 교사들과 그 언어 Stacy의 부서 카운슬러의 사람들은 직원과 함께 사용하는 것은 매일 아침 회의의 일환으로 활용되며 하루 종일 사용되며 녹색 구역에 있지 않으면 배울 준비가되지 않으므로 특히 K-2에 중점을두고 있습니다. 올해 우리는 또한 반응 형 교실이 모든 학교의 일부임을 확인했습니다. 따라서 모든 초등학교의 학생들은 아침 회의에서 하루를 시작합니다. 아침 회의의 전체 초점은 학생들의 사회적 정서적 복지와 모든 교실에서 지원 문화를 구축하는 것입니다. 우리는 갈거야 내년에도 계속되어 있는지 확인하십시오. 우리는 또한 여름 동안 트레이너 모델을위한 훈련을 시작하고 있습니다. 또 다른 것은 올해 학군 전체 학년 일반 계획 회의를 한 학년이 있다는 것입니다. CPT 코디네이터에게 말한 것 중 하나는 학생들이 하이브리드에서 돌아올 때 초점입니다. 또는 원격이지만, 풀 타임으로, 첫 주에 실제로 초점이되어야하며, 실제로는 사회적 감정적 인 작품에 있어야하며, 그 문화와 그 기대를 다시 한 번 구축하는 데있어 학계가 주된 초점이되지 않습니다. 그리고 그것은 일반적인 계획 시간에 논의되었으며, 이번 주 말에 초등학교 직원들에게 메모를 반복 할 것입니다.
[McLaughlin]: 그 Ms를 공유해 주셔서 감사합니다. 갈루시. 그리고 나는 더 넓은 관점에서, 어떤 종류의 어떤 것도 있습니까? 당신이 당신이 나오는 Sandy Hook Promise Program을 가지고 있다고 말한다는 것을 알고 있습니다. Stacey, 특히 학교로 돌아갈 수있는 외상 조각이 있습니까? 이 개별 프로그램이 있다는 것을 알고 있지만 특정 코비드를 다루는 것이 있습니다. 당신은 외상을 일으키고 학교로 돌아와 직원들을 위해 알고있는 학교로 돌아갑니다.
[Schulman]: 그래서, 나는 아무것도 보지 못했습니다. Covid-19 Care와 관련하여 임상의를위한 많은 훈련이 있습니다. 맞습니다. 이것이 모든 사람에게 어떻게 영향을 미쳤는지. 나는 교직원, 외상 외부의 교사들을위한 광범위한 기반을 보지 못했습니다. 그래서 우리는 직원들에게 추가 외상 훈련을 제공하기 위해 여러 보조금을 찾고 있습니다. 우리 학교 임상의 중 11 명은 인증을 받기 위해 외출 할 것입니다. 이번 봄에 아동 및 청소년 외상 전문가이며, 그곳에서 그들은 직원들에게 훈련을 제공 할 수있을 것입니다. 지속적이고 프로그래밍 방식으로 전문적인 개발을 제공하는 측면에서 내가 본 최고의 모델 중 하나는 내부 트레이너를 갖는 것입니다. 따라서 현재 12 명의 인증 된 아동 및 청소년 불안 전문가가있을뿐만 아니라 11 명의 인증 된 아동 및 청소년 외상 전문가가 있습니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 나는 방금 메모를 마무리하고 있었다.
[McLaughlin]: 그래서 다음 달에 우리는 행동 건강 소위원회가 5 월 발표를 위해 학교위원회에 제시하고자하는 권장 사항에 대해 이야기하고있었습니다. 그래서 다음 달은 우리의 대화와 회의가 어떻게 3 월의 학교위원회에 권장 사항으로 잠재적 인 권장 사항으로 정책과 실제로 제시하고자하는 내용으로 번역 할 수있는 것은 5 월 발표를 의미합니다. 이것이 우리의 다음 회의가 될 것입니다. 우리가 전환하기 전에 마지막 생각이 있습니까?
[Unidentified]: 미스 해적? 쉴라는 음소거되어 손을 had습니다.
[SPEAKER_01]: 우리는 간다. 유치원에서 규제 구역을 사용하더라도 수잔이 말한 내용을 튕기는 것만으로도, 저는 미취학 아인 스쿨 교사 중 한 명입니다. 그리고 우리는 또한 반응 형 교실도합니다. 그리고 나는 그것이 큰 차이를 만들었다 고 믿습니다 올해 우리는 하루를 시작하기 때문에 모두가 어떻게 느끼나요? 알다시피, 어떻게, 어떻게 더 나아지도록 도와 줄 수 있습니까? 유치원에서도, 그들은 그 지역을 얻었고 반응 형 교실은 올해 거대했습니다. 나는 정말로 보았는데, 나는 단지 공동체의 감각을 더 느낀다고 생각합니다. 그리고 아이들도 편안하고 안전하다고 느끼게하여 레드 존에 있다면 괜찮다는 것을 알리기 위해 아이들에게도 안전하다고 느끼게합니다. 그리고 우리는 항상 말합니다. 우리는 당신을 레드 존에서 꺼내거나 당신이 당신이 당신이 당신이 녹색 구역에 있을지도 안된다는 것을 알고있을 수 있습니까? 아마도 한 시간 안에 레드 존에있을 것입니다.하지만 괜찮습니다. 괜찮습니다. 그냥 반복하는 것만으로도 더 편안하게 느끼게한다고 생각하지만 아이들이 더 편안하고 안전하다고 느끼는 한 큰 차이를 보았습니다.
[McLaughlin]: 좋아, 그래서 나는 모든 사람들이 잠시 시간을내어 심호흡을하고 싶다고 생각합니다. 우리는이 소위원회에서 다른 신분으로 전환 할 것입니다. 원한다면 지금 당장 어떤 영역을 반영 할 수 있습니다. 그리고 우리는 장애가 있거나없는 학생들을위한 우정과 지역 사회를 구축하는 것으로 전환 할 것입니다. 545에서 630까지의 우리의 주제는 Susanna의 의견을 듣고 싶습니다. 나는 오늘 일찍 Susanna와 그녀의 학교 팀과 학교 직원이 만들었던 온라인 리소스에 대한 링크를 받았을 것입니다. 그들은 정말 놀랍습니다. 그리고 Susanna는 잠시 후에 우리에게 업데이트를 줄 수 있습니다. 그리고 우리는 그것에 대한 업데이트로 공통점에 대해 이야기 할 것입니다. 메드 포드 레크리에이션 및 포괄적 인 놀이터. 그래서 Susanna, 당신은 온라인 자원을 조금씩 시작하고 싶을 것입니다. 아마도 그것의 기원과 그것이 어떻게 작동하는지, 그리고 사람들이 어떻게 그리고 사람들이 액세스하고 있는지 여부는 어떻게 될까요?
[Campbell]: 좋아요, 지금은의 수향이 없습니다. 감사합니다. 예, 우리는 학군 전역에 많은 교육자들에 의해 수집되고 만들어진 많은 자원을 가지고 있습니다. 그리고 솔직히, 우리가 사용할 수있는 자원은 너무 광범위하여 어디서부터 시작 해야할지 알기가 조금 어렵습니다. 나는 무엇이 가장 의미가 있다고 생각합니다 다양한 자원에 대한 모든 링크가 바로 존재하기 때문에 장애 인식 과정을 위해 만든 웹 사이트를 살펴 보는 것입니다. 그리고 사용자 친화적 인 방식으로 배치되기 때문에 모든 사람이 액세스 할 수있는 가장 쉬운 일입니다. 그래서 나는 내가 할 수있는 일이 내가 할 수 있다면 웹 사이트에 대한 링크를 채팅에 넣을 것이라고 생각합니다. 좋아, 이제 내가보고있는 것을 볼 수 있도록 화면을 공유하겠습니다. 그래서, 이 웹 사이트에는 올해 온라인으로 발표 된 장애 인식 전문 개발의 일부인 모든 PowerPoint 프레젠테이션 및 SO를 포함한 다양한 리소스가 있습니다. 또한 미국 장애인 법에 관한 정보 등을 포함하여 전체적으로 연결된 좋은 배경 정보도 많이 있습니다. 그래서 이것은 메인 페이지입니다. 그리고 Melanie McLaughlin이 그 워크샵의 첫날에 발표 한 것을 포함하여 사람들이 볼 수있는 많은 PowerPoint 프레젠테이션이 있습니다. 두 번째 탭. 이 웹 사이트에는 자원이 표시되어 있습니다. 그리고 당신에게 그것이 어떻게 생겼는지 감각을주기 위해. 다시, 정말 광대합니다. 그래서 나는 사람들이 일종의 한 번에 어느 날, 또는 한 번에 관심있는 영역 또는 교실 앞에있는 학생을 알고 있습니다. 그러나 그것은 유능주의가 무엇인지 식별하는 것으로 시작합니다. 그리고 폴더에는 오른쪽의 링크뿐만 아니라 많은 자원이 많이 있습니다. 따라서 폴더에는 PDF가 포함되어 있습니다. 그리고 오른쪽,이 모든 파란색, 모든 파란색 텍스트는 하이퍼 링크입니다. 그래서 그것은 유능주의, IEP 및 전환, 장애 에티켓, 진단 관련 자원, 적응 된 책을 피하는 방법을 끝까지 진행합니다. 그리고 내가 정말로 모든 사람에게 도움이된다고 느끼고 싶은 두 가지가 있습니다. 그리고 이것들은 우리 지구의 사서들에 의해 만들어졌습니다. 첫 번째는이 하이퍼 링크와 함께 여기에 있습니다. 그리고 이것은 우리가 지구에서 가지고있는 학습 자원을위한 보편적 인 디자인 목록을 제공합니다. 그래서 나는 이것들이 사람들이 학생들이 커리큘럼에 액세스 할 수 있도록 도와주는 다양한 기능에 액세스 할 수 있으며, 또한 읽거나 즐길 수있는 것들에도 액세스 할 수 있습니다. 그 리소스 페이지에서 지적하고 싶은 또 다른 것은 이것입니다. 책이있는 곳은 사서 중 하나 인 크리스 존슨이 만든 또 다른 자료가 있습니다. 그리고 당신이 그것을 보면, 그녀는 교실이나 학교 또는 학군 수준에서 다양한 도서관을 만드는 방법에 대한 아름다운 글을 가지고 있습니다. 그리고 나서 그녀는 가서 많은 수의 책을 편집했습니다. 그것은 그들이 어떤 학년 수준인지, 그리고 이들 모두는 장애가있는 개인에 대한 긍정적 인 표현을 가지고 있습니다. 그리고 그녀는 어떤 종류의 주제에 대해 이야기합니다. 아시다시피 교사가 교실에 학생이있는 경우, 진단 중 하나가 무언가를 골라 내고 교실 내에서 학생이 관련시킬 수있는 긍정적 인 표현을 할 수있는 진단을 가질 수있는 학생을 가질 수 있습니다. 이것이 리소스 페이지입니다. 그리고 마지막으로, 세 번째 페이지 인 Melanie는 2019 년의 수업 계획에 대한 링크를 제공했지만 이제 2019 년과 2021 년에 대한 수업 계획이 있습니다. 그리고 그들은 모두 Google 드라이브 시스템에 있지만 링크를 클릭하면 2019 옵션으로 이동하여 학년별로 구성됩니다. 또는 2021 옵션을 볼 수 있으며 다시 등급별로 구성됩니다. 행동과 같은 일부는 실제로 학년 수준에 따라 다릅니다. 이것은 초등학교 수준에서 우리의 행동 전문가 중 한 명에 의해 이루어졌으며 간호는 통일 예술이지만 일반적으로 학년 수준으로 떨어지면 그러한 방식으로 조직되어 있습니다. 그래서 나는 그것을 지적하고 싶었고 괜찮다면, 다른 하나가 있습니다. 나는 그 방에 많은 사람들이 있기 때문에 동료 보편적 안전위원회 회원들을 볼 것입니다. 그 웹 사이트가 지금 살아 있기 때문에 우리가 그 웹 사이트를보아야한다고 생각하십니까? 사회 이야기를위한 자원이 너무 많기 때문입니다. 좋아, 나는 고개를 끄덕이다. 좋아, 나도 나도 보여줄거야. 그래서 이것은 이제 학교 웹 사이트에 있습니다 그냥 찾아 보겠습니다. 그래서 이것은 보편적 인 안전위원회에서 이것에 대해 일했으며 학년과 상황에 걸쳐 사용할 수있는 사회적 이야기를 편집했습니다. 그래서 그것은 사회적 이야기가 무엇인지 매우 간단하게 시작하고 그것에 대한 배경을 제공합니다. 그리고 이들 모두는 Covid-19 정보로 분류됩니다. 복도에서 사용하기위한 시각적 사회적 감정 이야기, 이들 중 다수는 Stacey Shulman 직원이 만들었 으며이 웹 사이트에 대한 것들을 공유하여 학교 구축 소셜 스토리 하이브리드 학습 Zoom Visuals, School Safety를 구축하는 학교 구축으로 돌아갑니다. 화재 훈련, 잠금 절차 등에 대한 사회적 이야기와 같은 것들을 포함하여. 따라서 이들은 수년간 학군 전반에 걸쳐 만들어진 다양한 사회 이야기이지만 마침내 누구나보고 공유 할 수있는 사용자 친화적 인 형식입니다. 그리고 지금, Paul Texera, 그와 나는 우리가 여기에 몇 가지 엘 이야기를 통합 할 수있는 방법. 그리고 그는 그의 직원들이 종종 책을 만든다고 말했다. 그들은 그들을 사교 이야기라고 부르지 않습니다. 다른 렌즈이지만 학생들을위한 책을 만듭니다. 따라서 웹 사이트에도 통합 할 것입니다. 그리고 그는 그의 학생들에게 가장 유용한 것을 찾을 것입니다. 그러면 그것들은 필요한 아이들을 위해 다양한 언어로 번역 될 것입니다. 그래서 그것은 약간의 개요입니다. 지난번에 공유 한 우정 안내서 인 Melanie는 아크에 의해 발표되었습니다. 그러나 그것은 약간의 여행 일뿐입니다. 내가 공유하기를 원하는 다른 것이 있습니까?
[McLaughlin]: 오, 수잔나, 나는 그것이 훌륭하다고 생각합니다. 모든 자원을 보는 것은 매우 흥미 롭습니다. 우리와 공유해 주셔서 감사합니다. 그리고 나는 당신과 Paul의 협력에 대해 정말로 흥분하고 이러한 자원 중 일부를 다양한 언어로 얻고 어떻게 알다시피 생각합니다. EL과 특수 교육 및 일반 교육은 함께 일하며 일반적으로 지구에서 발생할 수있는 사일로를 무너 뜨립니다. 그래서 나는 흥분합니다. 나는 그것이 멋져 보인다고 생각합니다. 그 모든 노력에 감사드립니다.
[Campbell]: 괜찮아요. 공유하게되어 기쁩니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 나는 미안 해요 공통점에 대한 업데이트. 그래서 Skorka 씨와 Ms. Andre는 오늘 우리와 함께 할 수 없었지만, 우리가 논의한 것들에 대해 약간의 업데이트를 공유하고 싶었습니다. 따라서 이전 회의에 없었던 사람들을 위해, 우리는 학교에서 만들거나 존재할 수있는 프로그램에 대해 이야기하고 있습니다. 장애가 있거나없는 학생들 사이. 다시 말하지만, 그들은 연극과 개인화되거나 자유로운 놀이의 중요성에 대해 일찍 이야기하는 동안, 학생들, 특히 조금 더 어려울 수있는 학생들을위한 우정을 쌓는 것에 대한 지침을 얻는 것도 중요합니다. 그래서 나는 당신에게 질량의 아크가 만든 툴킷의 사본을 모두 보냈습니다. 우정입니다. 음, 제작 툴킷은 기본적으로 생각하고 싶습니다. 음, 우리 가이 모습에 대해 생각하는 것처럼 문서화하십시오. 그래서 우리는 두 명의 부모님, 음, 자폐증 지원 그룹, 음, Heather 및 UM, Marissa, UH, 1 년 이상, 어쨌든 사전 코비드에서 우리에게 연락했습니다. 그래서 또 다른 평생 전에, 실제로, 우리는 음, 음, 최고의 친구를 만났습니다. 그리고 우리는 학교에서 어떻게 보일 수 있는지에 대한 대화를 나누었습니다. 그리고 아시다시피 코비드가 일어났습니다. 그리고 아들들은 우리 학교에 이미 존재하는 프로그램과 그 모습에 대해 이야기하고 있습니다. 그리고 공통된 근거는 고등학교의 프로그램입니다. 특수 교육 교사 인 Andre와 일반 교육 교사 인 Skorka 씨는 공동으로 가르친 방식으로 함께 노력하고 있습니다. 그들이 장애가없는 학생들을 장애가있는 학생들과 함께 교실에 데려오고, 그들 자신 사이에서 우정을 촉진시키고, 강의 계획서와, 목표와 더 많은 노력을 기울이고있는 것을 알 수 있습니다. 그리고 Skorka 씨와 Ms. Andre와 다른 사람들은 이것을 단지 단순한 것이 아니라 Hab-Charlotte Pittsburgh. : : 옵션은 아이들이 할 수있는 재미 있거나 흥미로운 일이지만 실제로는 Hab-Charlotte Pittsburgh. : : : : : : : : 코스와 보면서, 당신은 잠재적 인 강의 계획서를 알고 있습니다. 조안, 나는 당신이 마지막 회의 노트에서 나온다는 것을 알고 있습니다. 나는 당신이 당신이 Hab-Charlotte Pittsburgh에 갈 것이라고 말한다는 것을 알고 있습니다. : : Mr. Delay와 상담하십시오. 그러나 당신이 그것에 대해 잠시 이야기하고 싶다면. 그리고 당신이 끝났을 때 나는 또한 Joan Hab-Charlotte Pittsburgh를 공유 할 수 있습니다. : : 우리는 우리가 고등학교에서 이것을 가지고 있었기 때문에 중학교 수준에서했던 대화. 따라서 옵션을 넘어서는 것 이상을 코스 옵션으로 확장 한 다음 중학교에서 비슷한 아이디어 슬래시 프로그램을 조종하는 공통점. 조안, 이것에 대해 이야기 하시겠습니까?
[Bowen]: 그래서 Carla, Jan, Susanna, 우리의 많은 사람들이 함께 모여 Stacey Shulman도 내년에 공통점의 물류에 대해 이야기했습니다. 다음 단계는 다음 주에 다시 만나는 것입니다. 나는 강의 계획서가 어떻게 보일지, 코스 설명이 어떻게 보일지 논의하기 위해 칼라와 만나게 될 것입니다. 우리는 여전히 일부를 해결하고 있습니다 선택과 같은 학생의 수에 대한 물류는, 우리의 토론을 바탕으로 나오는 다양한 종류의 질문에 얼마나 많은 학생들이 등록 할 수 있을지에 대한 물류입니다. 그래서 우리는 우리가 다시 만날 때 다음 주에 더 많은 답변을하기를 바라고 있습니다. 칼라는 오늘 밤 여기에있을 수 없다는 것에 대해 사과한다. 그러나 나는 그녀에게 내가 그녀를 채우겠다고 말했다. 그리고 다음 주에 우리 모두는 다음 주에 다시 만나서 코스 선택에 도달 할 것입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 정말 흥미 롭습니다. 또한 지난 달 마지막 회의를 바탕으로 Downs 씨와 Tucci 씨와 직접 대화를 나누었습니다. 특히 투치 씨는 정말 좋은 질문이있었습니다. 그리고 나는 Tucci 씨와 Andrews 씨를 대화에서 반복하는 것을 알고 있다고 생각합니다. 그들이 이야기하고 있었기 때문에 그들에게 정말 도움이 될 것입니다. Carla와 Skorka, Ms를 알고 있습니다. Andrea, Skorka 씨는 Wind Block의 중학교 수준에서 가능성에 대해 이야기했습니다. 그래서 그것은 투치 씨가 가능하다고 생각하는 것 같았습니다. 그리고 그는 또한 고등학교와 달리 코스 선택이있을 때 학생들이 이것을 복용하고 있는지 궁금해했습니다. 중학교에서는 그렇지 않습니다. 따라서 학생들이 이것을 복용한다면, 예를 들어, 무엇을 복용하지 않을지 알 수 있습니다. 그런 식으로 중학교에서. 그러나 나는 당신이 알다시피, 나는 여기 사람들이 대화에 추가하고 싶은 말을 듣는 데 관심이있을 것입니다.
[Bowen]: 내가 추가 할 수 있다면, 일단 우리가 고등학교 수준을 어떻게 볼 것인지 알아 내면 Downs 씨와 Tucci 씨에게 어떻게 다시 돌아갈 것입니다. 그것은 고등학교 수준에서 작동하며, 우리가 그들과 만나서 우리가 무엇을했는지, 어떻게했는지, 그리고 우리가 제공 할 수있는 지원, 그들이 가지고있는 그런 종류의 질문에 대답 할 수 있다면, 당신은 알고 있습니다.
[McLaughlin]: 정말 흥미 롭습니다. 감사합니다. 나는 정말로, 그렇지 않습니까, Tonya?
[Unidentified]: Tanya의 Jojo는 공통점의 일부입니다. 그래서 타냐, 당신은 잠깐 동안 그것에 대해 이야기하고 싶습니까? 나는 무모 할 수 없습니다.
[Tanya Sullivan]: 오, 나는 거기에있다. 당신은 내가 무모한 것을 허용했습니다. 매우 감사합니다. 예, 모든 학년 수준에서 그것을 갖는 것이 어느 시점에서 필수적이라고 생각합니다. 나는 지금 프로그램에 대해 충분히 말할 수 없다. 그래서 나는 그것이 일단 그것이 어떻게 그 일에 우산이 될지 상상할 수 있습니다. 칼라는 그것을 계획했다. 나는 그녀가 학교 전체의 다른 뉘앙스에서 다른 수준에서 그것을보고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 지금 당장, 내 아들은 그 일부이며 너무 많이 즐깁니다. 그는 오늘 그것을 가지고 있었고 그것이 공동 근거를위한 그의 편지의 날이라는 것을 알면 너무 흥분합니다. 또한 CCSR의 아이들이 참여하고있는 아이들을 보는 것은 놀라운 일입니다. 왜냐하면 장애가있는 아이들과 그 반대의 사람들과 의사 소통하는 방법을 배우고 탐색하는 것을 볼 수 있기 때문입니다. 그래서 그것은 단지 모두에게 좋습니다.
[McLaughlin]: 고마워요, 토요 그리고 그것에 대한 것은 먼저, 나는 단지 그것을 추가하고 싶다는 것입니다. 분명히 장애는 다양성입니까? 그리고 이것들은 모든 주식 문제입니다. 그래서 우정을 쌓는 것에 대해 생각합니다. 그리고 저 유태인이 우리에게 정말로 우리에게 준 것처럼 느끼는 것 중 하나는 외로움에 대한 이해가 맞습니까? 그리고 실제로, 당신은 신경 적 유형의 사람들이 친구가없는 장애가있는 아이들의 외로움을 실제로 이해하기 위해 알고 있습니다. 그리고 우리가 우리의 책임이기 때문에 그 격차를 해소하는지 확인하십시오.
[Unidentified]: 샬럿?
[SPEAKER_12]: 좋아, 난 거기 있어요. 이에 대한 두 가지 예, CCSR과 공통 근거 사이의 시너지 효과. 첫째, Michael Skorkor는 27 일에 3시에서 4 시까 지 월드 카페의 초점이 다양성 인식이라고 발표해도 괜찮다고 말했다. 나는 그들이 당신에게 멜라니와 타냐에게 연락 할 것이라고 생각합니다. 배경 정보가있을 것입니다. 주어진 패널 및 토론. 두 명의 학생들이 역사와 장애 커뮤니티에 대해 배우는 데 관심이 있습니다. 그리고 우리가 코칭을 제공 할 수 있다면, 그들은 배경을 제시하는 목소리가 될 수 있다고 생각합니다. 그리고 또 다른 예는 Arbor Day, 학생, CCSR 학생이 있습니다. 그것은 Carla의 수업 인 Access High School의 학생과 파트너 관계를 맺고 있습니다. 그리고 그 학생은 많은 예술가입니다. 그녀는 새집을 만들고 그림을 그리는 것을 좋아합니다. 그리고이 학생 아티스트와 아버 데이를 조직하는 학생 사이에는 파트너십이 있습니다. 그것은 City Arborist의 승인을 받아 캠퍼스와 아마도 지역 사회에 새집을 세우는 것을 승인했습니다. 그래서 그것들은 단지 좋은 성장입니다.
[McLaughlin]: 정말 사랑 스럽습니다, 샬럿. 공유해 주셔서 감사합니다. 그리고 나는 우정의 자연스러운 과정이 실제로 어떻게 생겼는지에 대한 생각이라고 생각합니다. 장애가있는 학생들이 고객이며 장애가없는 학생들이 서비스를 제공하는 고객 기반 모델이 아닙니다. 그것은 진정한 우정이며 실제로 그것들을 육성하는 것입니다. 이것은 여기서 목표입니다. 그래서 감사합니다. 당신은 그 이야기를 공유합니다. 의제의 다음 항목은 Medford 레크리에이션에 대한 업데이트에 대해 이야기하는 것입니다. 그래서 Gracie가 Medford 레크리에이션을 통해 수요일 밤에 적응 형 볼링에 가기 시작했을 것입니다. 테리는 그녀를 데려 가고 있었기 때문에 아직 그녀를 실제로 보는 이점이 없었습니다. 그는 사진을 찍고 볼링을 우리와 공유했으며 정말 깔끔했습니다. 그리고 그 경험에서 그녀의 파트너 인 것은 고등학생입니다. 그리고 그것은 적응 형 프로그램입니다. 그리고 우리가 정말로하고 싶은 일 중 하나 인 Medford 레크리에이션의 Kate Quinn도 회의에 참석하고 있습니다. 우리가 정말로하고 싶은 일 중 하나는 레크리에이션을위한 적응 형 프로그래밍 외에도 레크리에이션을위한 포괄적 인 프로그래밍이 있는지 확인하고 싶습니다. 모르는 사람들에게는 차이 적응이 일종의 레크리에이션 측면을 수정하는 것입니다. 그러나 다시 말하지만, 학생들이 서비스를 제공하고 장애가있는 아이들이 서비스를받는 고객 기반 모델과 비슷할 수 있습니다. 포괄적 인 레크리에이션은 일종의 선을 따라 있습니다. Shanine 은이 정의에 약간 도움이되었습니다. 고마워요, 샤닌 우리가 진정한 우정에서 우리가 말하는 것과 같은 선을 따라 있습니다. 따라서 관계의 각 파트너는 다른 사람에게서 무언가를 얻고 있습니다. 나는 정말로 마음에 들었고, 나는이 인용문을 공유하고 싶었고, Medford 레크리에이션에 대해 조금 이야기하기 위해 여러분들에게 그것을 열 것입니다. 그러나 나는 Masses Of Masses Book On Friendship 에서이 인용문을 공유하고 싶었습니다. 그리고, 나는 그들이 우정이 무엇인지 정의했다고 좋아했습니다. 보편적 인 본질에도 불구하고 우정은 다른 사람들과 다른 것을 의미 할 수 있습니다. 따라서 우리는 일반적인 정의로 시작하는 것이 중요합니다. 우정은 자발적이고 상호 관계로 두 학생이 서로 상호 애착, 빈번한 근접성과 교제, 즐거움이나 애정의 증거를 보여줍니다. 그리고 나는 그것이 우리가 상호 관계, 특히 레크리에이션 측면에서도 이야기 할 때 정말 중요하다고 생각했습니다. 그래서 저는 우리가 적응 형 프로그래밍에 잘 가고 있다고 생각합니다. 나는 그것에 대해 흥분합니다. 그리고 나는 우리의 마음이 거기에 있다는 것을 기쁘게 생각합니다. 정말 흥미 롭습니다.
[Unidentified]: Shanine, 뭔가 추가하고 싶었나요?
[Chenine Peloquin]: 안녕하세요, 저는 실제로 프로그램에 대해 이메일을 다시 작성했습니다. 그래서 나는 내가 함께 일하고 있던 정의가 바로 거기에 있었기 때문에 방금 보냈습니다. 그래서 저는 레크리에이션 전문가이며 Melanie가 언급했듯이 연속체가 있습니다. 따라서 적응 프로그램이 있으며,이 프로그램은 정체성 개발의 중요한 부분이 될 수 있습니다. 정말 좋은 예시적인 이야기는 신체 장애가있는 사람들을위한 적응 형 스포츠 프로그램을 운영하는 동료가 있다는 것입니다. 그리고 그는 정말 열심히 노력하고 있습니다 고등학교 트랙 팀에있을 수 있도록 휠체어를 사용하는 아이들은 맞습니까? No Cut Sports. 그래서 이것은 고등학교 트랙 팀에있는 학생이 있고 매일 연습을하게됩니다. 그리고 그것은 놀랍습니다. 그리고 그것은 포괄적이며 훌륭합니다. 그리고 당신은 이제 모든 다른 학교에서 휠체어를 사용하는 충분한 아이들을 얻습니다. 하지만, 휠체어를 사용하고 같은 학군에서 트랙을 달리고 싶어하는 많은 아이들이 없기 때문입니다. 그 아이는 여전히 자신의 속도로 트랙을 돌아 다니는 유일한 사람입니다. 그들은 실제로 자신의 요구를 충족시키는 코칭이없고, 모든 푸시에서 더 많은 힘을 얻는 방법이나 몸을 배치하는 방법, 서있을 때 응원하는 방법을 가르치는 방법을 가르치지 않을 것입니다. 경주 휠체어에서 응원 할 수는 없으며, 뒤로 뒤집어지고 고등학교 트랙 코치는 그 훈련을받지 않기 때문에 응원 할 수 없습니다. 따라서 많은 휠체어 운동 선수들이 다른 지역에서 토요일 아침에 만날 수있는 적응 프로그램, 즉 신원 기반 프로그램입니다. 그것은 올바른 종류의 코칭을 도울 수 있으며, 휠체어를 사용하여 사는 것이 어떤 것인지 이해하고 코너링과 그 모든 것들과 같은 도전을하는 아이들과 함께하게됩니다. 그러나 우리는 둘 다 필요합니다. 그리고 모든 학교 밖 시간 연구에서 품질 프로그램 만 실제로 이점을 제공한다는 것은 분명합니다. 그래서 우리는 단지 무언가를 던지고 말할 수는 없습니다. 여기 프로그램이 있습니다. 왜냐하면 실제로 우리가 찾고있는 혜택을 줄 수는 없기 때문입니다. 나는 케이트가 이것을 설정하는 데 정말로 의도적이라고 생각하며, 많은 부모들이보고 싶어하는 것보다 오래 걸리고 있다는 것을 알고 있습니다. 부모는 자녀가 할 일이 절망적이지만, 우리는 우리가 모델에 대해 명확하게하기를 원합니다. 그래서 우리는 포괄적 인 프로그램을 가지고 있습니다. 이것은 실제로 민권입니다. 자녀가 자신의 관심사에 따라 자신의 관심사에 근거하지 않고 자신의 관심사에 근거한 것이 아니라 자녀가 원하는 일에 완전히 포함됩니다. 그리고 당신은 리버스 포용성을 가지고 있습니다. 여기서 모든 능력의 아이들을 지원할 프로그램을 설정했습니다. 그리고 당신은 일반적으로 학생들에게 참여하도록 초대합니다. 이는 공통의 근거가 될 것 같습니다. 그곳에서 학생들이 일반적으로 개발하는 학생들을 의도적으로 그 프로그램에 참여하도록 데려 오는 것입니다. 그러나 그것은 저의 표면 이해입니다. 그리고 적응 형 프로그램이 있으며, 실제로는 분리 된 프로그램이라고 불리는 일부 서클에 있습니다. 분리입니다. 때때로 그것들은 중요한 정체성이며 때로는 단지 분리가 있습니다. 따라서 우리는 그 수준을 의식해야합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 고마워요, 샤닌 그리고 Shanine은 실제로 North, 우리 지역 인 Communitas 인 Emarc에서도 일했습니다. 음, 이는 장애가있는 개인에게 서비스를 제공합니다. 그리고 많은 사람들이 저를 알고 있다는 것을 알고 있기 때문에 정말 흥미로 웠습니다. 음, 나는 정말 하드 코어 포용 주의자라는 것을 알고 있습니다. 음, 음, 음, 그레이시가 아기 였을 때 돌아온 것을 기억합니다. 음, 그녀는 어렸지만 그녀를 원하지 않았습니다. 적응 형 수영 프로그래밍, 맞습니까? 나는 그녀가 완전히 포함해야했기 때문에, 그녀는 그녀의 옳고 그 밖의 모든 것을 알고 있습니다. 그리고 현실은 Shanine이 나와 공유 한 것과 같았으며 매우 중요했습니다. 그녀는, 당신은 알다시피, 적응 형 프로그래밍을 통해 우리는 그녀가 완전히 포함 할 수있는 지점으로 데려 갈 수 있습니까? 그래서 그것은 그것의 비계 조각과도 정말 도움이되었습니다. 그래서, 그것은 저를위한 주현절과 같았습니다. Shanine은 이해할 수 있습니다. 장애가있는 아이들이 있거나없는 우정을 갖는 것. 장애가없는 아이들만을 의미하지는 않지만 장애가있는 아이들과 우정이 필요합니다. 좋아하고, 그것에 대해 생각하는 것도 정말 중요합니다. 그래서 감사합니다, Shanine. 모르겠습니다.
[Chenine Peloquin]: 그냥, 그래요. 그래서 적응 형 프로그램의 아이디어는 사람들이 사람들이 기술을 구축 할 수있는 곳이라는 아이디어로 우리가하는 모든 일이 설정되도록하기를 원한다는 것입니다. 그러나 그들은 밖으로 나갈 수 있습니다. 내가 여기서보고 싶지 않은 프로그램의 종류는 자선 야구 야구입니다. 5 살짜리 아이와 25 세의 나이는 장애가 있기 때문에 같은 팀의 것입니다. 괜찮지 않습니다. 그것은 정말 못생긴 방식으로 유능주의를 강화합니다. 그래서 우리는 그들이 농구의 실제 규칙을 배우고 있는지 확인하고 싶습니다. 그들이 지역 공원에 가서 일반적으로 개발중인 아이들과 놀 수 있도록. 그렇다면, 당신은 모든 곳에서 여행하고 원하는 것을 할 수 있기 때문에, 오, 예, 당신은 장애가 있기 때문에 당신이 원하는 것을 할 수 있습니다. 이 주변의 많은 공원과 REC 부서와 마찬가지로, 우리는 더 잘할 필요가 없습니다. 그리고 나는 우리가 함께 할 가능성, 함께 할 수있는 능력이 있다고 생각합니다.
[McLaughlin]: 나는 우리가한다는 것을 안다. 그리고 나는 우리가 케이트와 당신과 같은 사람들과 함께한다는 것을 알고 있습니다.
[Chenine Peloquin]: 분명히.
[McLaughlin]: 케빈 베일리 (Kevin Bailey)와 시장 과이 모든 것에 대한 약속. 솔직히 말해서, 이러한 대화는 5 년 전, 3 년 전, 3 년 전도 없었기 때문에 앞으로의 가능성에 대해 흥분합니다. 그래서 나는 정말로보기 좋다고 생각합니다. 감사합니다. 그리고 결국, 나는 포괄적 인 놀이터에 대해 조금 이야기하고 공간을 토론으로 이야기하고 싶습니다. 아마 아마도 피터, 당신은 그것에 대해 조금 이야기 할 수 있지만, 실제로 피터, 먼저 그것에 대해 조금 이야기 할 수 있습니까?
[Cushing]: 물론, 행복합니다. 약 1 년 전, 우리는 아마도 약 13 개월이되었을 것입니다. McGlynn Playground에 대한 설계 연구를위한 연구 보조금이었습니다. McGlynn Playground, 알지 못하는 분들을위한 놀이터는 실제로 학교의 모든 놀이터에는 고무 표면이있었습니다. 그리고 그 고무화 된 표면은 그들의 유용한 수명을 끝냈습니다. McGlynn, 우리가 그것을 보러 갔을 때, 우리는 그 고무 표면의 크기를 감안할 때, 나는 그것이 내 머리 꼭대기에서 그것의 크기를 정직하게 잊어 버렸다고 생각하지만 비용이 들었습니다. 표면 자체를 대체하기 위해 50 만 달러가 넘습니다. 그렇다면이 고무화 된 표면의 환경 적 영향이 매립지로 들어갑니다. 매립지에 나오기 전에 약 10 년에서 15 년의 새로운 고무 표면에 대해 이야기하고 있습니다. 홍수 문제가 있습니다. 또한 기존 놀이터가 있다는 사실도 있습니다 어, 날짜는 날짜이며 2021 년에 기대할 수있는 방식, 모양 또는 형태로도 접근 할 수 없습니다. 따라서 고무 표면을 대체하기보다는 우리는 조금 더 야심 차고 약 1 년 전에 큰 일이 일어나기를 원했습니다. 음, 오, 전 세계 유행병. 음, 그래서 우리는 다른 많은 것들에 집중했습니다. 그리고 음, 약 한 달 전에 문자 그대로 나는 이것에 대해 돌아와서 현재 디자인 회사를 데려 갈 수 있도록 프로세스를 통해 현재 진행중인 RFP를 쓸 수 있었다. 놀이터와 죄송합니다. 문서가 열립니다. 괜찮은. 따라서 보편적으로 접근 할 수있는 ADA 준수 운동장을 찾고 타임 라인에 도달하도록하겠습니다.
[McLaughlin]: 베드로와 제가 말한 것 중 하나는 Ada 준수가 기지와 같았습니다. 그것은 가장 낮은 기대에서 시작합니다. 놀이터와 우리는 이러한 토론을했습니다. 알다시피, 그것은 정말로 도움이됩니다. 그리고, 당신은, 내가 공유하는 이야기 중 하나 인 것들 중 하나이며, 엄마가 나에게 공유하는 것을 신경 쓰지 않을 것이라는 것을 알고 있습니다. 나는 Peter와 이것을 공유했음을 알고 있지만, 나머지 사람들과 함께 있는지는 모르겠지만 Medford 공립학교에서 학생이 있었고 휠체어에 있었고 말로 의사 소통 할 수 없었습니다. 주거 학교에 있었고 주말과 학교 휴가 몇 주 동안 집으로 돌아올 것입니다. 그리고 엄마는 문자 그대로 그녀를 위해 접근 할 수있는 곳이 없었기 때문에 그녀를 데려 갈 곳이 없었을 것입니다. 그녀가 갈 수있는 놀이터는 없었습니다. 그녀가 그녀를 데려 갈 수있는 곳은 없었습니다. 그리고이 아름다운 어린 소녀는 15 살 때 실제로 세상을 떠 났고 그녀는 엄마의 유일한 딸이었습니다. 그녀의 엄마는 그녀를 돌보고 그녀를 옹호하기 위해 그녀의 인생을 정말로 헌신했으며 장애 커뮤니티에서 옹호자로 남아 있었다는 것은 상당히 놀라운 여성입니다. 그리고 알다시피, 나는 수년 동안이 어린 소녀에 대해 많이 생각했고, 우리는 그녀가 놀 수있는 장소가 없다는 사실을 알고 있습니다. 그리고 나는 그것을 확인하고 싶습니다 우리는 그것을 바꿀 수 있습니다. 그리고 Denise, 당신은 뭔가 말하고 싶었습니까? 나는 당신이 흔들리는 것을 본다. 1 초를 붙잡고 베드로. 기다리다.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: 이것은 나에게 모든 소식입니다, Cushing 박사. 나는 지구의 풀 타임 물리 치료사이며 당신이 말하는 것에 매우 관심이 있습니다. 우리는 내가 Medford 공립학교에 있었던 20 년 동안 놀이터에서의 접근성 전투와 싸웠습니다. 그래서 이것은 나에게 매우 흥미로운 소식입니다. 그리고 나는 당신의 RFP에서 또는 당신이 당신이 당신이 약간의 정보를 얻는 보조금을 모으는 것이 중요하다고 생각합니다. 관련 서비스 제공 업체 중 일부는 필요한 사항에 대해. 나는 Heim 부인이 고등학교의 OT 인 사람을 본다. 당신은 우리의 입력이 필요합니다. 우리는 휠체어에서 아이들과 함께 일하는 사람들과 신체적 도전이있는 아이들과 함께 일하는 사람들입니다. 그래서 나는 우리가 상담을 받도록 정중하게 물어볼 것입니다
[McLaughlin]: 대단해, 데니스. Cushing 씨와 Shanine.
[Cushing]: 따라서 RFP가 실제로 확립하는 과정은 연구입니다. 그리고 그 연구의 일부는 우리를위한 것입니다. 프로젝트 범위를 빨리 읽어 드리겠습니다. 따라서 프로젝트 문서 입찰, 문서 및 사양을 포함하여 건설 문서를 통해 컨셉 스케치에서 제안 된 보편적으로 액세스 할 수있는 놀이터의 배수를 포함하여 풀 설계를 제공합니다. 그리고 저는 지금 바로 여기에 좋은 것들을 얻고 있습니다. 필요에 따라 설계 과정에서 메트로폴리탄 학교 및 프로젝트 파트너와의 회의를 촉진합니다. 설계 개발 과정에서 학생 및 일반 공개 의견을 통합합니다. 그래서 그것들은 여기서 두 가지 중요한 부분입니다. 나는 Shanine이 그녀의 손을 had다는 것을 알고 있지만, 우리가 원했던 것은 비전이 무엇인지, 작년에 CPA 과정을 거치면서 작년에 우리의 작은 그룹이 만났습니다. 그리고 이것이 CCSR을 통해 학생들과 실제로 우리에게 제공 할 수있는 학교 공동체의 대중 및 구성원들과 연결되는 것입니다. 놀이 구조와 희망적으로 공연 공간과 기존 놀이터 자체뿐만 아니라 놀이터 뒤에있는이 자연 녹지 지역으로 확장됩니다.
[Unidentified]: 감사합니다, Janine.
[Chenine Peloquin]: 저의 의견은 단지 묻는 것이 었습니다. 그래서 우리의 작은 그룹에서 우리는 우리의 단계를 가졌습니다. 현재 코비드 히트가 소위원회 나 임시 임시위원회를 만들었습니다. 그리고 당신은 이것에 참여하고 싶은 사람들의 커뮤니티에서 응용 프로그램을 가져갈 것입니다. PTS와 OTS가 포함됩니다.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: 다시 말하지만, 나는 내 상사로 당신을 연기하지만, 주님, 우리는 당신이 말하고 있다면, 나는 매일 매일 McGlynn Playground에서 학생들을위한 접근과 함께 투쟁해야합니다.
[Chenine Peloquin]: 그래서 무슨 일이 있었는지, 나는 기뻐할 것입니다, Denise, 당신이 원한다면, 나는 그 시점까지 무슨 일이 있었는지 당신과 이야기하게되어 기쁩니다. 그리고 정말로 모든 것이 멈췄습니다. 베드로가 말했듯이, 한 달이 지났습니다. 아직 업데이트되지 않았습니다. 마찬가지로, 그것에 대해 걱정하는 사람은 아무도 없습니다. 그것이 이유입니다. 오른쪽. 그리고 우리는 우리가 밖에 나가지 않았다 CPA에 대한 신청이 있었고, 중학교에는 포괄적 인 놀이터를하고 싶었던 CCSR 학생이 있었고, 나는 두 그룹을 함께 가져 왔고, 우리는 회의를 가졌고이 아이디어를 가지고 있었고, 우리는 전염병을 가졌습니다. 마찬가지로, 그것은 그보다 더 멀지 않았습니다.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: 나는 더 이상 일을하려고하지는 않지만, 그것은 단지 지상에 부츠를 가지고 있습니다.
[McLaughlin]: 글쎄, 우리는 너희들이 참여했는지 확인하겠다, 데니스. 매우 감사합니다. 우리는 그것을 확인할 것입니다. 알아요, 쿠싱 박사는 또한 그것을 확인할 것입니다. 그리고 저는 소위원회의 시점으로 돌아가는 것만으로도, 우리 아이들을위한 지역 사회와 학교 사이의 우정을 쌓는 것과 포괄적 인 놀이터, 우정을 쌓는 더 좋은 방법은 무엇입니까? 내 말은, 이것은 실제로 소위원회의 범위로 돌아갑니다.
[Cushing]: Hab-Charlotte Pitts, 중재자, Hab-Charlotte Pitts, 중재자, Hab-Charlotte Pitts의 선정위원회, 중재자, Hab-Charlotte Pitts, 중재자, 하브 charlotte Pitts, Moderator, Modere of Hab-lottts, 선택위원회, Moderte, Moderte, Moderte, Moderte, Hab-Charlotte Pitts, 선정위원회 선정위원회 선정위원회, 선정위원회, 선택위원회 선정위원회 중재자, Hab-Charlotte Pitts, 중재자, Hab-Charlotte Pitts, 중재자, Hab-Charlotte Pitts, 중재자, Hab-Charlotte Pitts의 선정위원회, Hab-Charlotte Pitts, Hab-Charlotte Pitts, Moderator, Moderate, Moderte, Modertee, Modertee, Modertee of Hab-Charlotte on Committee, Hab-Charlotte Pitts, Hab-Charlotte Pitts의 선정위원회 선정위원회 선정위원회, 선정위원회 선정위원회. Hab-Charlotte Pitts, 중재자, 위원회와 관련하여 우리가해야 할 모든 일을 식별하고, 신청서를 작성하고, 이러한 모든 유형의 일을하기 위해, 우리는 그것을 활용할 다양한 학생들이 이용할 수있는 놀이터를 개발할 수있는 실제로 포괄적 인 사람들 그룹이 있는지 확인하는 것입니다. 모든 사람에게 흥미롭고 유혹적입니다. 그리고 이것을 가져 가면서, 나는 또한 기회라고 생각합니다. 우리는 작년에 이것이 가장 중앙에 위치한 놀이터라는 사실에 대해 그 회의에서 말했습니다. 매우 쉽게 접근 할 수 있습니다. 그 근처에는 많은 아파트가 있습니다. 그래서 그것은 단순한 학교 놀이터 그 이상입니다. 그리고 그것은 단지 훌륭한 시민 공간입니다. 그래서 우리는 어떻게이 모든 것을 취한 다음,이 RFP가 완료 될 때까지 디자인 사양과 그와 같은 것들이 있다는 것을 깨달았습니다. 지금은 내 앞에 그것을 가지고 있지 않기 때문에 그 창을 닫았습니다. 우리는 2021 년 12 월에 4 월에있을 예정입니다. 우리는 모든 유형의 물건을 가질 것입니다. 그런 다음 우리는 기금 모금, 자금 출처를 식별 한 다음 실제로 보조금, 보조금 작성, CPA에 접근하십시오.이 혁신 슬래시 재건을 지원하기 위해 상당한 자금 조달 메커니즘이 필요한 다른 모든 것들이 사이트와의 과제를 주었을뿐만 아니라 프로젝트와 같은 프로젝트를 수행하는 데 드는 비용만으로도됩니다.
[McLaughlin]: 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원, 단 한 순간. 나는 단지 이것을 넣는 것만으로 응답하고 싶었습니다. Hab-Charlotte Pitts, 중재자, 자체 지향적 플래너 및 공동 리더 : "당신은 알다시피, 작은 버그 또는 People 's Bonnet에있는 것은 노예의 공간이 있다는 것입니다. Hab-Charlotte Pitts, 중재자, 자체 주도적 인 플래너 및 공동 리더 : "West Medford와 당신은 CPAC의 공동 의장이되었을 때 실제로 커뮤니티 회원과 나 자신을 알고 있습니다. Hab-Charlotte Pitts, 중재자, 자체 주도적 인 플래너 및 공동 리더 : "포괄적 인 공간과 기회를 만들기 때문에 거기에 건축 적 발굴을하고 있다는 것을 알고 있습니다. 저기서 더 많은 접근성을 만들고 기회를 얻으십시오. 그래서 나는 우리 가이 프로젝트들 중 어느 것도 우리가 이것을보고있는 모든 프로젝트에서도 회수의 렌즈와 대화와 다양성의 일부로 장애가있는 것으로 생각합니다. 나는 단지 우리가 7 분 남았다고 말하고 싶다. 나는 반 드 클루 (Van de Kloot) 멤버가 말한 다음 샤닌을 말하게하겠습니다.
[Van der Kloot]: 그래서 나는 단지 Cushing 박사에게 말하고 싶었습니다. 아마도 지금은 RFP가 준비된 것처럼 들립니다. 이것은 제가 건물과 부지 소위원회에 대해 들었다고 생각하는 것입니다.
[Cushing]: 피터, 당신은 그것을 가지고 있었습니까? 작년에 우리가 RFP 프로세스를 진행할 때 언급되었다고 생각합니다. 그리고 기본적으로, 작년은 다른 큰 품목이 불행히도 선례를 받고 있기 때문에 프로세스의 일시 중지로 생각하십시오.
[Van der Kloot]: 나는 단지 Peter, Block에 돌아온 것이 정말 흥미 진진한 소식입니다. 그래서 어느 시점에서, 건물과 부지 소위원회가 기회가 생길 때도 업데이트됩니다.
[Cushing]: 우리는 확실히 그렇게 할 수 있습니다. 나는 당신이 우리가 아니라고 생각하기를 원하지 않았고, 문자 그대로, 마침내 보편적으로 접근 할 수있는 놀이터를 연구 할 시간의 창과 같았습니다. 나는 버몬트까지 운전했다 Burlington은 정말 놀라운 것을 보았습니다. 그리고 우리는 그것을 Memocrats에게 닿아 그럴 수있게되어 기쁩니다. 훌륭합니다.
[Unidentified]: 고마워요, 샤닌
[Chenine Peloquin]: 우리는 간다. 나는 단지 학교위원회와 같고 도시가 있다는 것을 알고 싶다. 그리고 그것은 나에게 매우 이상한 계약이지만, 지역 사회 개발 사무소는 3 년 계약을 위해 디자이너들에게 다가가는 과정에있다. 그리고 계약이나 RFP 자체를 도울 수 있었고 보편적 인 디자인 및 사회적 영향 디자인 등에 대한 문구를 추가했습니다. 도전 중 하나이며 이것은 전문 지식입니다 레크리에이션 제공에서 공간 설계로 향하는 방향. 그리고 우리는 OCD와 함께 ADA 및 레크리에이션 파크 환경에 대한 전국 전문가가 와서 현재 놀이터를 보는 방법을 가르쳐주기 위해 놀이터 액세스 감사 교육을 제공하는 과정을 진행하고 있습니다. 그러면 지식이 도시와 함께있을 것입니다. 그리고 나는 확인을 기다리고 있습니다 그것으로 무슨 일이 일어나고 있는지. 분명히 그것은 예산에 있지만, 우리는 그것을 예약해야합니다. 그리고 나는 John McLaughlin을 초대하고 공개 할 계획이었습니다. 우리는 관리 가능한 훈련을 받기에 충분히 작은 그룹이되어야하지만, 우리는 그것이 광범위한 표현을 가지고 있는지 확인하고 싶어서 사람들은 정말 반짝이고 실제로 재미 있지 않은 많은 사람들이 있기 때문에 좋은 포괄적 인 놀이터가 어떻게 보이는지 알고 싶습니다. 그리고 여기 주변에는 끔찍한 일을하는 여러 디자이너가 있습니다. 그리고 그들은 놀이터 제조업체가 그들과 함께 가라고 지시하는 것을 가지고 다니면서 재생할 수 없습니다. 그래서 우리는 우리가 선택한 디자이너와 그들의 기술 세트에 대해 정말로 신중해야한다고 생각합니다. 그리고 그 과정을 도와 드리겠습니다. 피터, 이메일을 촬영하겠습니다.
[McLaughlin]: 고마워, Shanine, 정말 대단히. 그리고 그것은 OCD와 함께 흥미 진진하고 전국 전문가가 우리 놀이터를보고 포괄성에 대한 감사를 할 수있게하는 것입니다. 나는 그것이 훌륭하다고 생각합니다. 나는 그것을 알고있다. 나는 놀이터와의 이야기를 나누는 것이 당신이라고 생각합니다. 나는 그것이 Medford의 필수라고 생각하지 않고 접근 가능한 스윙이있는 놀이터, 휠체어에 접근 할 수있는 스윙을 믿지 만 휠체어를 스윙에 데려 갈 수는 없었습니다. 그리고 이것들은 현실적으로 일어나는 일들입니다. 그래서 정말로 중요한 다른 것은 남은 몇 분 안에 이것으로 끝내고 싶습니다. 장애 공동체는 우리가없는 우리에 대해 아무것도 말하지 않는다는 것입니다. 오른쪽. 그리고 장애가있는 학생들에 대해 생각하는 것이 정말 중요하다고 생각합니다. 그래서 저는 Susanna가 여러 번 가지고 있었던 훌륭한 발표자를 좋아한다고 생각합니다. Nick Kerenge, Right는 웅변적이고 놀랍고 휠체어와 다른 사람들을 사용하여 자신의 경험이 어떤지에 대한 통찰력을 줄 수 있다고 확신합니다. 그래서 나는 사람들이 그것에 대해 생각하기를 원합니다. 우리 없이는 우리에 대해 아무것도 없습니다. 오후 6시 28 분입니다. 그래서 다른 질문이나 의견이 없다면, 오늘 우리가 논의한 내용이 우리는 Stacy가 외상 정보 치료에 대한 즉각적인 요구에 대해 우리에게 이야기했으며, 그 주변의 일부 문제에 대해 이야기했음을 빨리 검토하고 싶습니다. 당신은 우리 중 일부를 볼 수 있습니다. 다음 번부터 그 주변에서 우리가 어떻게 일을 움직이는 지 볼 수 있습니다. 그리고 오늘 우리는 Common Ground, Medford Rec, 포함 놀이터 및 자원을 검토했습니다. 온라인. 그래서 우리는 여기에 있었던 시간에 많은 사업을했습니다. 그래서 여기에와 주셔서 감사합니다. 그리고 내가 휴회하기 위해 움직임을 얻을 수 있다면, 그것은 좋을 것입니다. 휴회를위한 움직임. 두번째. 롤 콜. McLaughlin 회원? 예. 회원 Ruseau? 예. 회원 Van der Kloot?
[Unidentified]: 예.
[McLaughlin]: 감사합니다.
[Unidentified]: 우리는 4 월 15 일에 여러분을 뵙겠습니다. 나는 몇 가지 정책 아이디어로 희망합니다. 감사합니다